Jornadas de Matemática
Envíos recientes
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Kahoot : aprender jugando
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas, 2019-11-04)La gamificación en educación permite motivar a los estudiantes a aprender mediante el uso de videojuegos y elementos de juego en el entorno de aprendizaje. El objetivo es maximizar el placer y el compromiso a través de la ... -
Acertijos de lógica y deducción : una introducción al conocimiento científico
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas, 2019-11-04)Los acertijos de naturaleza lógica se diferencian de las adivinanzas por el hecho de que no incluyen juegos de palabras, suposiciones implícitas ni afirmaciones deliberadamente engañosas. Se diferencian de otro tipo de ... -
Curso : métodos estadísticos multivariados
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas, 2019-11-04)Recientemente se ha producido un gran crecimiento en el uso de las técnicas estadísticas multivariadas en todos los campos de la investigación científica. Se podrían dar muchas razones para este uso creciente, pero todos ... -
Problemas de optimización con mathematica
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas, 2019-11-04)En ciencias puras y aplicadas, la optimización de modelos matemáticos es uno de los problemas clásicos a estudiar y resolver. El interés está en la modelización de problemas reales mediante programación matemática que se ... -
Análisis de la aplicación de saberes en la resolución de problemas
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas, 2019-11-04)El trabajo de investigación surge de la actividad de extensión denominada “Talleres de resolución de problemas” que se ha desarrollado durante varios años por algunos docentes de la cátedra Álgebra. Dichos talleres eran ... -
Un recorrido de matemática para economistas a través del modelo de mercado
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas, 2019-11-04)El manejo del instrumental matemático es un requisito central para la formación del economista, pues permite el análisis basado en esquemas de pensamiento lógico y la comprensión de realidades económicas. A partir de esta ... -
Un análisis descriptivo del ausentismo en un curso de matemática para economistas utilizando herramientas de learning analytics
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas, 2019-11-04)El análisis de desgaste relacionado al abandono estudiantil durante la cursada de una materia es una técnica de Learning Analytics muy utilizada. Este trabajo muestra una descripción de este fenómeno en un curso de Matemática ... -
Una implementación de learning analytics en el contexto de la enseñanza matemática universitaria
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas, 2019-11-04)Los importantes avances en las técnicas de almacenamiento y análisis de datos de los últimos años han facilitado la implementación de técnicas especializadas en diversas disciplinas, desde la producción científico-tecnológica ... -
Resultados de un proceso de evaluación innovador en álgebra aplicada a las Ciencias Económicas
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas, 2019-11-04)Este trabajo es la profundización de una experiencia realizada el año pasado, consistente en la utilización de la herramienta Moodle, para la elaboración de cuestionarios virtuales de autoevaluación, con la finalidad de ... -
Análisis de encuestas de inicio y de final de cursada de álgebra aplicada a las Ciencias Económicas en alumnos ingresantes
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas, 2019-11-04)El presente trabajo muestra los resultados obtenidos mediante la aplicación de dos encuestas, una al inicio del cursado y otra al finalizar el mismo, que se administró a la totalidad de los alumnos ingresantes a las carreras ... -
Programación lineal clásica, pero no tanto
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas, 2019-11-04)La incorporación y desarrollo de las TIC en todos los ámbitos de la vida y la sociedad requieren actualización y reflexión continuas sobre los modelos de enseñanza y aprendizaje. En este contexto, es habitual que los ... -
Construyendo significados : un enfoque diferente para la comprensión matemática de la realidad
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas, 2019-11-04)Los problemas que presentan los alumnos de primer año de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNaM son un reflejo de las dificultades existentes en la articulación entre la enseñanza media y la superior, lo cual incide ... -
Sitio web como herramienta didáctica en curso de nivelación de matemática para ingresantes a la universidad
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas, 2019-11-04)Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) avanzan a una velocidad vertiginosa en la sociedad contemporánea y su inmersión en el ámbito educativo se presupone un requerimiento de primer orden. La universidad ... -
La eficacia del curso de ingreso de contabilidad y matemática en la F.C.E. de la U.C.S.F.
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas, 2019-11-04)Este trabajo se enmarca en el Proyecto de Investigación; “La Eficacia del Curso de Ingreso de Contabilidad y de Matemática en la Facultad de Ciencias Económicas de la U.C.S.F., el mismo apunta a analizar la eficacia del ... -
Un caso de educación en la creatividad : nueva notación y forma de operar en lógica proposicional
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas, 2019-11-04)Educar en la creatividad supone un desafío permanente al proceso de enseñanza y aprendizaje de las disciplinas en general y de matemática en particular. La enseñanza de Lógica Proposicional implica normalmente un uso ... -
La autoevaluación en la virtualidad : carencias detectadas en la práctica según opiniones de los alumnos
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas, 2019-11-04)En el contexto de búsqueda de la excelencia de la educación superior, la evaluación del aprendizaje de las ciencias constituye un tema de singular interés por su importancia y complejidad, y por la presencia de numerosos ... -
La evaluación formativa mediada por las TIC : una experiencia en Tartagal-Salta
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas, 2019-11-04)La evaluación a veces es considerada en el proceso de enseñanza-aprendizaje como una instancia final que permite cuantificar logros y acreditar una asignatura. Pensada así la evaluación, el docente no logra comprobar si ... -
Un recurso educativo más : las redes sociales
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas, 2019-11-04)Las redes sociales están inmersas en la vida de los jóvenes. Estos dedican mucho tiempo a las pantallas y estas pueden ser de gran utilidad para extender el espacio áulico. Hay investigaciones sobre el tiempo que pasan ... -
Análisis de impacto de nuevos materiales curriculares en una asignatura del área matemática
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas, 2019-11-04)Los materiales curriculares que se utilizan en una cátedra universitaria, con fines de enseñanza y aprendizaje, se piensan, se elaboran y se ponen en circulación en un momento específico y para destinatarios determinados. ... -
Caracterización de estudiantes recursantes de matemática I, en la búsqueda del desarrollo de estrategias de autorregulación del aprendizaje
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas, 2019-11-04)A partir de las preguntas propuestas en una encuesta realizadas a los alumnos recursantes de Matemática I, materia de primer año de las carreras Contador Público, Licenciado en Administración y Licenciado en Economía, de ...
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