• Diseño de estrategias de aprendizaje que facilitan la resolución de problemas del algebra y geometría analítica 

      Garcia, Ernesto Eduardo; Jornadas Nacionales de Docentes de Matemática de Facultades de Ciencias Económicas y Afines (34° : 2 al 4 de octubre de 2019 : Posadas, Misiones) (Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas, 2019-11-04)
      La presente comunicación expone sobre el avance de una investigación acción en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Jujuy. Se trata de un “Diseño de estrategias de aprendizaje que facilitan la ...
    • Kahoot : aprender jugando 

      Ferrarini, Gabriela; Mosqueda, Daniel Luis; Pinatti, Ana Bélen; Ramirez, Miguel; Salaj, Carlos Javier; Zalazar, Laura Cristina; Jornadas Nacionales de Docentes de Matemática de Facultades de Ciencias Económicas y Afines (34° : 2 al 4 de octubre de 2019 : Posadas, Misiones) (Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas, 2019-11-04)
      La gamificación en educación permite motivar a los estudiantes a aprender mediante el uso de videojuegos y elementos de juego en el entorno de aprendizaje. El objetivo es maximizar el placer y el compromiso a través de la ...
    • Materiales didácticos para la enseñanza de la matemática con modalidad B-learning 

      Golbach, Marta Susana; Mena, Analía; Juárez, María de los Ángeles; Jornadas Nacionales de Docentes de Matemática de Facultades de Ciencias Económicas y Afines (34° : 2 al 4 de octubre de 2019 : Posadas, Misiones) (Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas, 2019-11-04)
      EI presente trabajo surge del Proyecto de investigación Modelo de enseñanza B-Learning. Diseño y experimentación de estrategias metodológicas con materiales didácticos para el aprendizaje autorregulado, el cual propone una ...
    • Resultados de un proceso de evaluación innovador en álgebra aplicada a las Ciencias Económicas 

      Schneeberger, Marino; Ponce, Sandra; Battisti, Marisa; Domínguez, Fernando Yusef; Fernández, Melisa; Jornadas Nacionales de Docentes de Matemática de Facultades de Ciencias Económicas y Afines (34° : 2 al 4 de octubre de 2019 : Posadas, Misiones) (Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas, 2019-11-04)
      Este trabajo es la profundización de una experiencia realizada el año pasado, consistente en la utilización de la herramienta Moodle, para la elaboración de cuestionarios virtuales de autoevaluación, con la finalidad de ...
    • El smartphone entra al aula : los estudiantes de la asignatura matemática para economistas de la licenciatura en economía de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Misiones y el uso de smartphones en clases 

      Sureda, Silvia Cristina; Benítez, Margarita del Carmen; Sosa, Nora Mabel; Jornadas Nacionales de Docentes de Matemática de Facultades de Ciencias Económicas y Afines (34° : 2 al 4 de octubre de 2019 : Posadas, Misiones) (Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas, 2019-11-04)
      La incorporación de los dispositivos móviles (DM) en el ámbito académico y, específicamente en las aulas, se fue dando de manera sostenida y creciente en los últimos años, al punto que en los pupitres de los estudiantes ...

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