Sitio web como herramienta didáctica en curso de nivelación de matemática para ingresantes a la universidad

Abstract

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) avanzan a una velocidad vertiginosa en la sociedad contemporánea y su inmersión en el ámbito educativo se presupone un requerimiento de primer orden. La universidad no debe quedarse al margen de incluir las TIC en su práctica docente a través de su implementación con estrategias didácticas determinando que funciones pueden desempeñar en su docencia y cómo integrarlos en los procesos formativos (Fonseca Hernández y Quintero Soto. 2009). Como se conoce las TIC abarcan un abanico muy amplio de herramientas, entre ellas se encuentran: Sitio Web, correo electrónico, videoconferencia, Power Point, entre otros. Con el objetivo de complementar los temas dados en el curso de nivelación de matemática que se brinda a los alumnos que ingresan a la universidad en las facultades de Ciencias Económicas y Estadística y en la de Ciencias Veterinarias, ambas dependiente de la Universidad Nacional de Rosario, se desarrolló el Sitio Web nivelacionmatematica.wixsite.com. Con esta herramienta se busca favorecer el canal de comunicación entre docentes y alumnos, ya que se considera muy importante diseñar y digitalizar una programación didáctica y a su vez, integrarpedagógicamente el Sitio Web como repositorio de contenido curricular en el proceso de enseñanza y aprendizaje. El objetivo de este trabajo es evaluar si incluir las herramientas TIC en el aula favorece el proceso de enseñanza y aprendizaje. Para esto, se analiza si el uso del Sitio Web como herramienta didáctica favorece en los alumnos ingresantes el aprendizaje de los temas del curso de nivelación de matemática y contribuye a una comunicación más fluida entre alumno-profesor, ayudándolos a disipar las dudas e inquietudes que puedan surgir a lo largo de la cursada.