La eficacia del curso de ingreso de contabilidad y matemática en la F.C.E. de la U.C.S.F.

Abstract

Este trabajo se enmarca en el Proyecto de Investigación; “La Eficacia del Curso de Ingreso de Contabilidad y de Matemática en la Facultad de Ciencias Económicas de la U.C.S.F., el mismo apunta a analizar la eficacia del Curso de Ingreso dictado en Santa Fe y en la sede Reconquista., definiendo a la eficacia como el logro de los objetivos planteados para el mismo. Es dable destacar que en el mencionado Curso de Ingreso se aspira a desarrollar el bagaje mínimo de conocimiento disciplinar para un atinado aprendizaje de las asignaturas en cuestión, razón por la cual es menester analizar en profundidad su grado de efectividad en cuanto a su anhelado propósito y nivelación de contenidos entre el universo de ingresantes. Hablamos de medir la eficacia del Curso de Ingreso de Contabilidad y Matemática, por cuanto queremos analizar y verificar si el mismo cumple con los objetivos que nos planteamos al planificar y programar el curso. Para ello hemos comenzado en una primera etapa con una situación preliminar teórica y hemos planteado el problema de la siguiente forma: “¿Logra el curso de ingreso en Contabilidad y Matemática de la FCE de la UCSF alcanzar los fines propuestos por los docentes? En una segunda etapa hemos desarrollado el trabajo de campo, consistente en analizar, tabular y obtener conclusiones de las encuestas generales de los ingresantes, encuestas especificas por disciplinas, entrevistas a los docentes, observación de clases, entrevistas a especialistas externos como son asesores pedagógicos de instituciones de educación media de nuestra ciudad.