Diseño de estrategias de aprendizaje que facilitan la resolución de problemas del algebra y geometría analítica

Abstract

La presente comunicación expone sobre el avance de una investigación acción en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Jujuy. Se trata de un “Diseño de estrategias de aprendizaje que facilitan la resolución de problemas de Algebra y geometría analítica”. El problema surge a partir de observar la dificultad de los alumnos para reflexionar conscientemente sobre cómo resolver los problemas de la materia en forma autónoma. Se darán a conocer los resultados del diagnóstico de la situación observada, obtenidos mediante cuestionario cerrado, aplicado a un grupo de alumnos ingresantes, de primer año, que cursan la mencionada asignatura, como así también las diversas estrategias implementadas y a implementar para la resolución de problemas de trabajos prácticos.