Análisis de competencias matemáticas a desarrollar desde la ejercitación propuesta en la cartilla de trabajos prácticos de álgebra y geometría analítica 2019

Abstract

En Ciencias Económicas, la Matemática juega un papel muy significativo al constituirse en una herramienta fundamental para el análisis, la cuantificación y la modelización de fenómenos económicos. El profesional de las Ciencias Económicas debe contar entonces, con los conocimientos matemáticos suficientes para poder interpretar la realidad en términos matemáticos, lograr establecer regularidades y modelos efectivos que le permitan establecer relaciones entre variables económicas y sobre todo, utilizar estos modelos para realizar predicciones y tomar decisiones. Los estudiantes de Ciencias Económicas necesitan desarrollar diversas competencias matemáticas para poder afrontar a lo largo de su carrera universitaria, situaciones conflictivas que se le presentan en las diversas áreas de formación. Los contenidos matemáticos que se desarrollan en el ámbito universitario deben ser impartidos con el propósito de generar y potenciar competencias en los alumnos; dado que estas competencias trascenderán el ámbito universitario, consolidándose como un recurso que utilizará el profesional de manera permanente a lo largo de su vida laboral y personal. Por lo expuesto, un grupo de docentes de la asignatura Algebra y Geometría Analítica -correspondiente a primer año de las carreras de Licenciaturas en Administración y Economía Política que se cursan en la Facultad de Ciencias Económicas, de la Universidad Nacional de Jujuy, presenta un análisis documental de tipo descriptivo, en el cual, a partir de definir qué se entiende por competencia matemáticas, va a desplegar una lista de enunciados de problemas propuestos para el desarrollo de los contenidos propios de la asignatura, que permiten el desarrollo de dichas competencias.