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    • Deconstrucciones de didáctica, currículum y aprendizaje en la formación docente : articulaciones (trans) fronterizas 

      Di Módica, Rosa; Alarcón, Raquel; Garrido, Cristian; Clérici, Carlos; Froener, Carmen; Jornadas Científico-Tecnológicas (15 al 17 de mayo de 2013 : Posadas, Misiones) (Editorial Universitaria de la Universidad Nacional de Misiones, 2013-05-30)
      El equipo interdisciplinar integrado por docentes de las cátedras Didáctica, Currículum y Aprendizaje de las carreras de profesorados de Cs. Económicas, Historia, Letras y Portugués de la FHyCS de la UNaM, se propone ...
    • Diseño de estrategias de aprendizaje que facilitan la resolución de problemas del algebra y geometría analítica 

      Garcia, Ernesto Eduardo; Jornadas Nacionales de Docentes de Matemática de Facultades de Ciencias Económicas y Afines (34° : 2 al 4 de octubre de 2019 : Posadas, Misiones) (Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas, 2019-11-04)
      La presente comunicación expone sobre el avance de una investigación acción en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Jujuy. Se trata de un “Diseño de estrategias de aprendizaje que facilitan la ...
    • Kahoot : aprender jugando 

      Ferrarini, Gabriela; Mosqueda, Daniel Luis; Pinatti, Ana Bélen; Ramirez, Miguel; Salaj, Carlos Javier; Zalazar, Laura Cristina; Jornadas Nacionales de Docentes de Matemática de Facultades de Ciencias Económicas y Afines (34° : 2 al 4 de octubre de 2019 : Posadas, Misiones) (Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas, 2019-11-04)
      La gamificación en educación permite motivar a los estudiantes a aprender mediante el uso de videojuegos y elementos de juego en el entorno de aprendizaje. El objetivo es maximizar el placer y el compromiso a través de la ...
    • Materiales didácticos para la enseñanza de la matemática con modalidad B-learning 

      Golbach, Marta Susana; Mena, Analía; Juárez, María de los Ángeles; Jornadas Nacionales de Docentes de Matemática de Facultades de Ciencias Económicas y Afines (34° : 2 al 4 de octubre de 2019 : Posadas, Misiones) (Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas, 2019-11-04)
      EI presente trabajo surge del Proyecto de investigación Modelo de enseñanza B-Learning. Diseño y experimentación de estrategias metodológicas con materiales didácticos para el aprendizaje autorregulado, el cual propone una ...
    • Una propuesta didáctica para una nueva era en la formación profesional. El caso Empresa de Referencia 

      Gabalachis, Griselda Agustina; Villamayor, Diego Rolando; Mazur, Mariela Edit; Lenguaza, Ema Concepción; González, Gustavo Martín; Armelini, Gastón Deivid Leandro; Lorenzetti, Elianne Lilen; Fleitas, Claudio Andrés; Jornadas Nacionales de Docentes de Matemática de Facultades de Ciencias Económicas y Afines (34° : 2 al 4 de octubre de 2019 : Posadas, Misiones) (Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas, 2018-10-30)
      En lo que hace a la formación de profesionales, existe cierto acuerdo que la misma no debe concebirse como un proceso lineal de adquisición de conocimientos; ya que la gran cantidad y los permanentes avances tecnológicos ...
    • Resultados de un proceso de evaluación innovador en álgebra aplicada a las Ciencias Económicas 

      Schneeberger, Marino; Ponce, Sandra; Battisti, Marisa; Domínguez, Fernando Yusef; Fernández, Melisa; Jornadas Nacionales de Docentes de Matemática de Facultades de Ciencias Económicas y Afines (34° : 2 al 4 de octubre de 2019 : Posadas, Misiones) (Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas, 2019-11-04)
      Este trabajo es la profundización de una experiencia realizada el año pasado, consistente en la utilización de la herramienta Moodle, para la elaboración de cuestionarios virtuales de autoevaluación, con la finalidad de ...
    • El smartphone entra al aula : los estudiantes de la asignatura matemática para economistas de la licenciatura en economía de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Misiones y el uso de smartphones en clases 

      Sureda, Silvia Cristina; Benítez, Margarita del Carmen; Sosa, Nora Mabel; Jornadas Nacionales de Docentes de Matemática de Facultades de Ciencias Económicas y Afines (34° : 2 al 4 de octubre de 2019 : Posadas, Misiones) (Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas, 2019-11-04)
      La incorporación de los dispositivos móviles (DM) en el ámbito académico y, específicamente en las aulas, se fue dando de manera sostenida y creciente en los últimos años, al punto que en los pupitres de los estudiantes ...
    • Surfeando en la red 

      Braghini, Maria Pastora; Braun, Mariela Edit; Marano, Graciela Guadalupe; Martínez, Agustina Andrea; Massa, María Cecilia; Rader, Maria Eugenia; Zambón, Jorge Horacio; Jornadas Universitarias Internacionales de Contabilidad y Jornadas Universitarias de Contabilidad (06º y 39º : 10 al 12 de octubre de 2018 : Posadas, Misiones) (Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas, 2018-10-30)
      El Plan Estratégico de la Facultad de Ciencias de la Administración ha sido el disparador para nuestras cátedras para abordar las asignaturas Introducción a la Contabilidad y Contabilidad I con el apoyo del campus virtual. ...
    • El taller multidisciplinar área integrada dos : ¿constituye un espacio de formación para docentes y alumnos? 

      Giménez, María Claudia; Jure, Catalina; Lochner, Marco Rafael; Manzi, Gabriel; Romero, Silvia Graciela; Jornadas Científico-Tecnológicas (15 al 17 de mayo de 2013 : Posadas, Misiones) (Editorial Universitaria de la Universidad Nacional de Misiones, 2013-05-30)
      El proyecto de investigación realizado entre los años 2010 y 2012, surge como una inquietud de algunos docentes de ARI II de la FCE, interesados en estudiar en profundidad dicho espacio curricular. La inquietud planteada ...

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