Los derechos humanos desde una perspectiva de género (s) : aportes desde la extensión universitaria a una cuestión prioritaria de agenda pública
Fecha
2013-05-30Autor
Spasiuk, Gisela Elizabeth
Cabrera, Zulma Fabiana
Jornadas Científico-Tecnológicas (15 al 17 de mayo de 2013 : Posadas, Misiones)
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
Este trabajo presenta una reseña de las acciones desarrolladas desde el Programa de Extensión Centro Flora Tristán y un análisis de los resultados alcanzados hasta el momento. Iniciativa generada para aportar a la discusión pública sobre las reiteradas
violaciones y vulneraciones de derechos a las que se ven expuestas nuestras mujeres misioneras. Asimismo, se capitalizan los saberes y trayectorias personales y profesionales de los diversos integrantes del equipo: docentes de distintas disciplinas,
graduados, referentes de ongs, estudiantes, entre otros. Tiene como objetivo general constituir un espacio académico y de vinculación social para la promoción de la equidad de género (s), con énfasis en la recuperación de las particularidades de
nuestra región contribuyendo a través de diferentes acciones al fortalecimiento de derechos y de procesos de democratización social. Porque la discriminación de género (s) está fuertemente arraigada y naturalizada en la matriz socio-cultural actual;
incrementando y justificando los fuertes niveles de violencia hacia las mujeres, hacia otras identidades y colectivos sociales. Se hace necesario incrementar los esfuerzos públicos y desde las instituciones públicas para romper y visibilizar esta cuestión como
problemática social que nos atañe a todos. Trabajar por la igualdad de género (s) es contribuir a la disputa cultural y de sentido ético –político acerca de cuál sociedad es la que estamos dispuestos a construir y tolerar. Por lo tanto, en esta disputa de sentidos
y proyectos de sociedad, el papel del conocimiento y de los intelectuales es de central importancia. Los temas y el enfoque abordados desde el proyecto de extensión se encuentran en consonancia con los actuales lineamientos de política pública en
materia de derechos humanos; contribuyendo también a posibles revisiones de los cursos previstos en su diseño.