Propuestas de innovación en la enseñanza : contabilidad creativa

Abstract

En este trabajo exponemos lo realizado durante el año 2018 con la introducción de nuevos dispositivos, herramientas y metodologías aplicadas en el proceso educativo en la asignatura Introducción al Sistema de Información Contable (ISIC). Como docentes críticos de nuestras prácticas, decidimos incorporar nuevas estrategias metodológicas e innovadoras que creemos colaborarán en la mejora del rendimiento académico de los estudiantes y disminuirán el porcentaje de deserciones que se producen durante el cursado de la misma. Llevamos a cabo distintas estrategias de acción, tanto en lo metodológico como en el aprovechamiento de los avances tecnológicos en un proceso de experimentación y aplicación de sus dispositivos y herramientas, cambiando la mirada sobre el uso de las Tics solo en espacios de ocio y utilizándolas en un marco de generación de conocimiento para la formación de los ciudadanos del siglo XXI. Implementamos videos, incorporamos un glosario técnico, modificamos la manera de trabajar en el aula, siendo ahora los estudiantes los protagonistas en la generación del conocimiento y los docentes actuando como mediadores y tutores de este proceso. Cabe aclarar que aún no fue posible cuantificar los resultados de estos cambios medidos como rendimiento académico, pero, a través de una encuesta realizada, tenemos una noción sobre las percepciones que tienen los estudiantes ante esta nueva forma de enseñanza. Convencidos que los cambios deben ser propuestos por quienes estamos a cargo de la tarea de educar y formar integralmente a nuestros estudiantes, es que asumimos la responsabilidad de continuar en este camino de innovaciones, divulgando y compartiendo nuestra iniciativa.