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Mostrando ítems 1-4 de 4
Beneficios de la utilización de aulas virtuales para la enseñanza de la matemática. Experiencia y resultados
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas, 2019-11-04)
La educación virtual permite una mayor individualización de los aprendizajes, educación más selectiva a los particularismos, seguimiento y tutoría a los estudiantes, y mejores recursos de aprendizaje.
La enseñanza de la ...
Un recurso educativo más : las redes sociales
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas, 2019-11-04)
Las redes sociales están inmersas en la vida de los jóvenes. Estos dedican mucho tiempo a las pantallas y estas pueden ser de gran utilidad para extender el espacio áulico.
Hay investigaciones sobre el tiempo que pasan ...
Sitio web como herramienta didáctica en curso de nivelación de matemática para ingresantes a la universidad
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas, 2019-11-04)
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) avanzan a una velocidad vertiginosa en la sociedad contemporánea y su inmersión en el ámbito educativo se presupone un requerimiento de primer orden.
La universidad ...
Caracterización de estudiantes recursantes de matemática I, en la búsqueda del desarrollo de estrategias de autorregulación del aprendizaje
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas, 2019-11-04)
A partir de las preguntas propuestas en una encuesta realizadas a los alumnos recursantes de Matemática I, materia de primer año de las carreras Contador Público, Licenciado en Administración y Licenciado en Economía, de ...