• Los eventos de lectura en las aulas universitarias 

      Fernández, Gloria E.; Villafañe, Adriana Noemí; Miranda, Mirta Juana; Jornadas Científico-Tecnológicas (29 al 31 de octubre de 2003 : Posadas, Misiones) (Editorial Universitaria de la Universidad Nacional de Misiones, 2003-11-01)
      La presente comunicación constituye el relato de resultados de microexperiencias llevada a cabo en la FHyCS de la UNaM. El eje del proyecto gira en torno a la implementación y evaluación de eventos de lectura en las aulas ...
    • La importancia de la lectura y la escritura en las asignaturas contables del primer ciclo 

      Reggiardo, Maria Marcela; Bonne, Daniel Roberto; Jornadas Universitarias Internacionales de Contabilidad y Jornadas Universitarias de Contabilidad (06º y 39º : 10 al 12 de octubre de 2018 : Posadas, Misiones) (Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas, 2018-10-30)
      El presente trabajo surgió como resultado de una investigación realizada por los docentes de las asignaturas contables del primer ciclo de la carrera de contador público. En dicha investigación nos preguntábamos sobre las ...
    • Un interrogante recurrente : ¿es necesario enseñar a leer y escribir en la universidad? experiencias de una asignatura optativa 

      Cristóbal, Julia Edith; Sastre, Lucila; Jornadas Universitarias Internacionales de Contabilidad y Jornadas Universitarias de Contabilidad (06º y 39º : 10 al 12 de octubre de 2018 : Posadas, Misiones) (Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas, 2018-10-30)
      El presente trabajo se enmarca en el proyecto de investigación CAID 2016 denominado “Los materiales para la enseñanza de la Contabilidad en la articulación entre escuela secundaria y universidad”, llevado adelante por un ...

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